Apprendre le fonctionnement de l'Europe à tous les individus (professeurs comme élève) en définissant les Différents départements et les responsables de services.

SIMPLIFIER LE MODE DE FONCTIONNEMENT ADMINISTRATIF de l'EUROPE (consulter le site web est déjà une vrai parcours du combattant !)

Donner une implication politique aux nominations au Conseil de l'Europe pour intéresser les citoyens et non pas faire de l'administration européenne une reconnaissance statutaire ( Qui s'occupe de l'éducation, par exemple ? par qui le responsable est-il nommé ?)

Amener tout enseignant à connaître de façon au minimum théorique ( de préférence pratique) le mode de fonctionnement de l'Ecole dans les autres pays européens et, à terme, arriver à une harmonisation des pratiques pédagogiques.TRÈS PEU D'ENSEIGNANTS FRANÇAIS SAVENT COMMENT FONCTIONNE LEUR ENSEIGNEMENT DANS LES AUTRES PAYS EUROPÉENS.

Favoriser des échanges par un complément de formation en groupe des enseignants (10 jours) dans un pays étranger sous l'égide d'un enseignant de LA discipline pour "toucher du doigt" les particularités de l'enseignement dans un pays donné.