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mer, 28/01/2009 - 14:29
Je ne vois pas bien à quelle "proposition" fait référence ce débat, mais le titre n'en rend qu'imparfaitement compte du programme Springboard to languages ("tremplin pour les langues").
Ce que vous décrivez ici, c'est l'interlinguistique. Cette démarche vise à familiariser les enfants (ou
jeu, 22/01/2009 - 01:25
J'ajouterai qu'en termes de financement, cette langue (voir rapport Grin) diminuerait grandement les coûts.
Comme elle fait gagner beaucoup de temps sur les apprentissages ultérieurs d'autres langues, il s'agirait d'améliorer la compétence globale en langues, tout en faisant des économies!!!!
jeu, 22/01/2009 - 01:21
Quanquilune, ce que vous ne comprenez pas, c'est que d'abord il ne s'agit pas "d'ajouter" une langue "fabriquée" (oh, péché originel!!!), mais de se ---réorganiser--- intelligemment pour favoriser un nouvel équilibre dans la diversité.
A l'heure actuelle, la prédominance de l'incontournab
jeu, 22/01/2009 - 01:00
Ce site est une véritable "usine à gaz", complètement anti-ergonomique et pas du tout intuitif... J'ignore quelle société en est c onceptrice mais c'est absolument lamentable.
En effet il conviendrait d'unifier toutes les propositions sur l'espéranto, mais comment faire maintenant qu'on a dé
mer, 21/01/2009 - 00:45
Première remarque (technique): ce forum est très mal fichu en ce qui concerne le débat. Sur les 2 propositions concernant l'espéranto, dur dur de trouver comment débattre!
Deuxième remarque: ce site est-il multiingue? Il n'en donne pas l'impression...
Maisl'espéranto, c'est certain, méri
